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中学受験国語の解法・勉強法・志望校の出題傾向をまとめています。
最初に読む3つのガイド
つまずきを診断して、必要な型から直す。
点数だけでは原因が見えません。まず弱点を4分類し、その後に選択肢または記述の手順を練習できる順番にしました。
全記事
中学受験国語の物語文、風景から心情を読むときの確かめ方
中学受験国語の物語文で情景描写から心情を読む手順を解説します。雨なら悲しいと決めつけず、同じ場面の言動と結び付けて解釈を確かめる方法と家庭での練習を紹介します。
中学受験国語の心情問題、うれしさと不安が重なる場面を読む
中学受験国語の心情問題で、うれしさと不安など二つの気持ちが同時にある場面の読み方を解説。心情変化の前後比較とは区別し、複雑な心情それぞれの原因と本文根拠を確かめる手順です。
中学受験国語の物語文、回想が始まる場所と終わる場所を見つける
中学受験国語の物語文に出てくる回想の読み取り方を解説します。回想の始まりと終わりの印を見つけ、出来事の順番と本文に書かれた順番を分けて整理する手順を紹介します。
中学受験国語の物語文、語り手と登場人物を取り違えない読み方
中学受験国語の物語文で語り手と登場人物を混同する子に向けて、誰の視点で語られているかを人物関係の整理から見分ける読み方を解説します。
説明文と論説文の違いとは？中学受験国語での見分け方と読み方
説明文は事実や仕組みをわかるように伝える文章、論説文は筆者の意見を理由とともに主張する文章です。自作の短い例文で見分け方を示し、設問で何を探すかを中学受験国語向けに整理します。
中学受験国語の記述で「これ」が伝わらない、指す内容を補う
中学受験 国語 記述 指示語で、答案に残った「これ」「その」が採点者に伝わらない原因を解説。本文を探す問題と区別し、答案だけで対象が分かるか確かめる手順を紹介します。
中学受験国語の記述で接続語を選ぶ、「だから」と「しかし」の違い
中学受験国語の記述答案で接続語を選ぶ基準を解説します。空欄補充との違いを整理し、因果か対比かを本文根拠から判定する手順と練習法を紹介します。
中学受験国語の記述で理由を二つ書く、同じ内容を重ねない方法
中学受験国語の記述で理由を二つ求められたとき、言い換えただけの二文になる原因と、別々の原因を立てて書き分ける手順を具体例で解説します。
中学受験国語の記述で指定語句を使う、言葉を入れる位置の決め方
中学受験国語の記述で設問が指定した語句を必ず使う問題の対応を解説します。語句同士の関係を確かめ、答案の文に組み込む手順と見直し方を整理します。
中学受験国語の空欄に一文を戻す問題、前後のつながりを確かめる
中学受験国語の文挿入問題を、候補の前後両方とのつながりを指示語と話題の続きで確かめる手順で解説します。架空の例題で挿入位置を比べ、家庭での練習法も紹介しています。
中学受験国語の段落並べ替え、指示語と話題から順番を探す
中学受験国語の段落並べ替え問題を、文章全体の流れから指示語・接続語のつながりを確かめて解く手順として解説します。架空の例題で唯一解を示し、家庭練習も紹介します。
中学受験国語で選択肢を二つ選ぶ問題、一つずつ根拠を確かめる
中学受験国語の「二つ選ぶ」問題で、選択肢を一つずつ本文と照合する手順を解説します。架空の五択問題で二つの答えの根拠を確認し、迷った場合の見直しや記号の記入条件も整理します。
中学受験国語で「適切でないもの」を選ぶときの確認法
中学受験国語で「適切でないもの」を選ぶ設問を扱います。選択肢と本文の一致を判定する作業と、設問に合う記号を選ぶ作業を分け、架空の例題や見直しの手順で答え方を確認します。
中学受験国語の選択肢、「すべて」と「一部」で答えが変わる
中学受験国語の選択肢問題で、「すべて」「一部だけ」「多く」などの範囲と程度を本文と照合する手順を解説します。架空の例題と家庭練習で、根拠を具体的に確かめる方法も示します。
中学受験国語の説明文、引用された意見と筆者の主張を分ける
中学受験国語の説明文で、引用された意見と筆者の主張を分ける手順を解説します。発言者と引用の範囲を確かめ、前後の評価や結論と照合する方法を架空の例題と家庭での練習で確認します。
中学受験国語の小6直前期の見直し、残り五分で確認する順番
小6直前期の国語入試で残り五分をどう使うか。全問を見直すのではなく、設問条件、選択肢の根拠、記述の文末の順に絞る見直し手順を解説。
中学受験国語の小5で時間配分が崩れる、解く順番と残り時間の見方
小5の中学受験国語で時間配分が崩れる解く順番や一問にかける時間を見直し、残り時間を区切りごとに確認する運用を具体的に解説します。
中学受験国語の小4で設問を読み飛ばす子へ、一問三分の練習法
小4 中学受験 国語で設問を読み飛ばす子に向けて、条件語を囲み答えることを一言で言う手順と、一問三分で区切る家庭練習の進め方を具体例で解説します。
中学受験国語の記述でゴールを先に決める、設問を答えの設計図にする
中学受験国語 記述 ゴール設定のつまずきは書き始める順番にあります。設問の問い・条件・文末を先に決め、集める要素を絞る手順を具体例で解説します。
中学受験国語の記述で書く道筋を作る、因果を並べてから肉付けする
中学受験国語の記述の書き方を、下書きの3語メモから完成文へ進める前段として、因果や出来事と心情を並べて一文の骨格を作る道筋作りの手順で解説します。
中学受験国語の詩で気持ちを決めつけない、行替えと反復の読み方
中学受験国語の詩の気持ち問題で早合点する子に向けて、行替え・反復・対比という詩特有の表現効果から、根拠のある気持ちの読み取り方を解説します。
中学受験国語の詩で情景を先に読む、言葉から場面を描く方法
中学受験国語の詩で情景がつかめない子に向けて、比喩や擬音語から色・音・動きを拾い、気持ちを問われる前に場面を頭の中に描く読み方を解説します。
中学受験国語の随筆で私の出来事に流されない、考えの一文を探す
中学受験国語の随筆で主題を外す原因は、出来事の面白さに引かれて考えの一文を見落とすこと。印の付け方と設問への対応、家庭での練習をまとめます。
中学受験国語の随筆で筆者の考えの変化を追う、体験の前後を読む
中学受験国語の随筆で筆者の考えが変化する文章を、体験の前後に分けて読む手順を解説。設問例と記述・選択肢への対応、家庭でできる練習をまとめます。
中学受験国語の理由問題で答えが結論だけになる、原因を足す手順
中学受験国語の理由問題で答案が傍線部の言い換えだけで終わる子向けに、原因を足して因果の一文に仕上げる具体的な手順を解説します。
中学受験国語の物語文で心情語がない場面、行動から気持ちを読む
中学受験国語の物語文で心情語も会話もない場面の読み方を解説。地の文の動作・表情・間の描写だけを根拠に気持ちを言いかえる手順と、家庭でできる練習方法を紹介します。
中学受験国語の物語文で心情を因果で答える、気持ちから結末へつなぐ
中学受験国語の物語文で心情を一語で決めたあと、原因と結果を本文からつないで答案にする手順を解説。心情変化を理由つきの答案に進める方法です。
中学受験国語の弱点診断｜まず見るべき4つのポイント
国語の成績が安定しないとき、問題集を増やす前に見るべきポイントがあります。読解・記述・語彙・時間配分の4つから、弱点を切り分ける考え方を解説します。
中学受験国語の説明文で問いと答えを取り違えない、段落の役割の見方
中学受験国語の説明文の設問で答えがずれる原因は、問いが求める段落と根拠を探した段落が違うことにあります。段落の役割から根拠段落を絞る手順を解説します。
中学受験国語の比喩を説明する、たとえと本文の意味を結ぶ方法
中学受験国語の内容説明で比喩表現につまずく子へ、たとえの対象と似ている点を本文から探し、短い文に言い換える手順を解説します。
中学受験国語の指示語を直前だけで決めない、四手順の探し方
中学受験 国語 指示語 解き方で迷う子へ。主語述語の確認、後ろのヒントからの探索、本文に戻す検算までを四手順で整理し、選択肢や記述にも生かせる読み方を紹介します。
中学受験国語の抜き出しで候補を絞れない子へ、条件と文脈で比べる方法
中学受験国語の抜き出しで候補が複数出て決められないとき、設問の字数・範囲・開始語と、本文全体の文脈を比べる手順を例題つきで解説します。
中学受験国語の抜き出しで似た候補が二か所にあるときの選び方
中学受験の国語の抜き出しで、似た候補が本文の二か所に見つかったとき、設問の条件と文脈から答えを絞る手順を例題つきで解説します。
中学受験国語の選択肢で消去法に切り替える、迷い方別の順番
中学受験 国語 選択肢 消去法を、自分の答えと比べても決まらないときだけ使う方法として整理。迷い方を三つに分け、本文と食い違う箇所を確かめる手順を例題つきで示します。
中学受験国語の選択肢で主語と対象を取り違えない、二重線の確認法
中学受験の国語の選択肢で、内容は合っているのに主語や対象が入れ替わって不正解になる失点を減らす方法。本文と選択肢の行為者を二重線で照合する手順を、設問例と家庭練習つきで示します。
中学受験国語の選択肢で先に自分の答えを作る、本文の読み方
中学受験国語の選択肢問題で選択肢を先に読んで迷う子へ。設問を読んだ直後に自分の答えを短く作ってから選択肢に進む手順と、家庭での練習法を解説します。
中学受験国語の家庭学習を15分で続ける 読解・語彙・記述の小分け法
中学受験国語の家庭学習を毎日15分で続けたい家庭向けに、一題を最後まで解かずに根拠探し・語彙・記述を日ごとに小分けする練習配分を紹介します。
中学受験国語で正解なのに根拠を言えない子へ 当てずっぽうを減らす練習
中学受験国語で正解しているのに根拠を言えない子は少なくありません。正答率では見えない再現性を、正解した問題も含めて本文の一文に戻る練習で確認する方法を解説します。
中学受験国語の点数が急に下がったとき 親子で確認する4項目
中学受験国語の点数が急に下がった原因は、読解力の低下と即断せず文章相性・設問タイプ・時間配分・条件ミスの4項目に分けて答案から探すと見えやすくなります。
中学受験国語の模試復習は何からやる 選択肢・抜き出し・記述の優先順位
中学受験国語の模試復習は点数の低い大問からではなく、根拠を再現できない問題から直します。選択肢・抜き出し・記述に分けて次の一手を決める手順を解説します。
中学受験国語の記述を一問だけ書き直すなら 直す場所の優先順位
中学受験国語の記述を一問だけ書き直すとき、どこから手をつけるか迷う子へ。設問ずれ、要素抜け、主語、文末の順に直す優先順位と短時間メニューを解説します。
中学受験国語の記述で本文の言葉を使えない子へ 根拠語句の残し方
中学受験国語の記述で、本文の言葉を残す場面と、自分の言葉で説明し直す場面を解説します。設問の条件と本文根拠を対応させる手順を、比喩を含む例題で確認します。
中学受験国語の記述で文末がずれる子へ 設問に合わせる答え方
中学受験国語の記述で文末が設問とずれ減点される子へ、理由は「から」、様子は「こと」、気持ちは心情語という対応表と、書く前後の見直し手順を解説します。
中学受験国語の記述で主語が抜ける子へ 誰がどうしたを補う確認法
中学受験国語の記述で主語が抜け、採点者に伝わらない答案になる子への対処法。答案だけを読んで誰が・何を・どうしたが分かるかを点検する確認法を解説します。
中学受験国語で設問条件を読み落とす子へ 解く前の10秒チェック
中学受験国語で「二つ」「理由を」「何字以内」などの設問条件を読み落とす子向けに、解く前の10秒チェックと解答後の照合手順を具体例で解説します。
中学受験国語の選択肢で因果の逆転を見抜く 原因と結果の確認法
中学受験国語の選択肢問題で、本文にある語が並んでいるのに原因と結果の向きが逆になっている選択肢を見抜けない子向けに、矢印で因果を照合する消去法を具体例とともに解説します。
中学受験国語の選択肢で部分一致にだまされない 全体を本文と照合する
中学受験国語の選択肢問題で前半だけ本文と合っていて安心してしまう子向けに、主語・理由・結論の三か所を分けて照合し部分一致を見抜く手順を解説します。
中学受験国語の抜き出し問題で条件を落とさない 字数・文末・範囲の確認法
中学受験国語の抜き出し問題で内容は合っているのに条件でバツになる子向けに、字数・文末・範囲・開始語を確認欄に分けて絞り込む具体的な手順を解説します。
中学受験国語の「どういうことですか」に答える 傍線部を短く言い換える手順
中学受験国語の「どういうことですか」問題で傍線部を丸写しする子への対処法。指示語・比喩・抽象語を本文の具体表現に置き換えて答案を作る手順を解説します。
中学受験国語の理由問題で原因と結果を逆にしない 因果を一文にする
中学受験国語の理由問題で原因と結果を取り違える子向けに、傍線部を結果、本文の根拠を原因とし『原因だから結果』の一文に組み立てる整理法を具体例つきで解説します。
中学受験国語の物語文で人物関係が混乱する子へ 矢印で整理する方法
中学受験国語の物語文で人物関係が混乱する子向けに、誰が誰に何をしたかを矢印で書き出す整理法を解説。呼び名や代名詞が変わっても主語と対象を見失わない一枚メモの作り方を紹介します。
中学受験国語の物語文で場面転換を見落とさない 時間・場所・人物の印
中学受験国語の物語文で場面転換を見落とす子向けに、時間・場所・登場人物の変化に印を付け、出来事と心情のつながりを本文で確かめる練習方法を解説します。
中学受験国語の物語文で会話から心情を読む 行動とのずれに注目
中学受験国語の物語文で会話文から心情を読み取る方法を解説。セリフの言葉どおりに心情を決めず、直前直後の行動・表情との一致やずれを根拠にする読み方を具体例で紹介します。
中学受験国語の論説文で言い換えに気づく方法 同じ内容を線で結ぶ
中学受験国語の論説文で言い換えに気づけない子のために、抽象語と具体例、難しい表現と短いまとめを線で結んで換言を見つけ、傍線部説明と要旨に使い回す練習法を解説します。
中学受験国語の説明文で対比を見抜く読み方 反対語から論点をつかむ
中学受験国語の説明文で対比を見抜けない子のために、A対B昔対今といった反対語のペアを二列に整理し、筆者が重く置く側を根拠つきで判定するコツを具体例つきで解説します。
中学受験国語の説明文で具体例ばかり追う子へ 主張とのつなぎ方
中学受験国語の説明文で具体例ばかり覚えてしまう子は、例と主張のつなぎ方が分かっていません。例を一文で言い換えて主張に接続する練習を解説します。
中学受験国語の弱点診断｜点数では見えない4分類と12項目チェック
中学受験国語で読めるのに点が取れない原因を、読む・探す・答える・運用するの4領域に分けて診断します。家庭で使える12項目チェックと、結果別の最初の練習を掲載。
中学受験国語で語彙が足りない子へ 読解につながる言葉の増やし方
中学受験国語で語彙が足りない子には、単語帳の暗記だけでは読解力が伸びにくいことがあります。心情語・抽象語・接続語を読解の場面で使う語彙の増やし方を解説します。
国語の成績がテストごとにぶれる子へ 安定させる復習と時間配分
中学受験国語で成績がぶれる原因は、文章との相性・設問タイプ別の得意不得意・時間配分の3つに分解できます。ぶれを抑える復習の仕方と時間配分の練習法を解説します。
中学受験国語の随筆文が苦手な子へ 体験と考えを分ける読み方
中学受験国語で随筆が苦手な子は、体験と筆者の考えを混ぜて読んでいることが多いです。物語文・説明文の中間で迷わない読み方と設問の解き方を解説します。
中学受験国語の要旨問題でまとめがずれる子へ 主張を見つける手順
中学受験国語の要旨問題でまとめがずれるのは、主張の場所を探さずに書いているからです。まとめ段落・逆接後・繰り返し語から主張を見つける手順を解説します。
中学受験国語の指示語問題で戻る場所を間違える子への読み方
指示語問題で「これ・それ」の戻り先を直前の一文だけに限定してしまう子への対処法。範囲を広げる判断基準と、家庭でできる練習手順を解説します。
小6の国語で過去問を解きっぱなしにしない復習手順
小6の国語で過去問を解いたあと、丸つけだけで終わらせない復習手順を解説。時間配分・設問タイプ・記述要素の3つに分けて見直すことで、どの過去問にも使える直し方が身につきます。
小5の国語で抽象文が読めなくなる理由と立て直し方
小5国語で抽象文が読めない子は、具体例と主張の関係や、語句の意味を確かめましょう。段落役割と換言で読み方を立て直す手順を、設問例つきで解説します。
小4の国語で最初につまずく3つのポイントと家庭でできる対策
小4国語で中学受験のつまずきが起きやすいのは語彙不足・設問を読まない・本文の順番を追えないの3点です。原因の見分け方と家庭での対策を具体例つきで解説します。
中学受験国語の家庭学習を週3回で回す 読解・語彙・記述の配分
中学受験国語の家庭学習で、読解・語彙・記述を曜日で分けて取り組む例と、それぞれで確かめる手順をまとめました。学習時間は家庭の予定に合わせて決めます。
国語のケアレスミスが多い子へ 選択肢と記述の見直し順
中学受験国語のケアレスミスは、本当にケアレスか読み違いかを分けるところから始まります。選択肢と記述、それぞれの見直し順を具体例つきで解説します。
中学受験国語でテスト直しを嫌がる子への短時間復習メニュー
中学受験国語のテスト直しを嫌がる子に、全問直しをやめて根拠探し1問と記述1問だけに絞る短時間メニューを紹介。親子バトルを避ける声かけと運用手順もまとめました。
国語の復習で何をすればいいかわからない家庭へ 直しノートの作り方
中学受験国語の復習方法が分からない家庭向けに、答案コピーで終わらせない直しノートの作り方を解説。根拠・ミス類型・次の一手の3列で家庭運用する具体的な手順です。
中学受験国語の記述を親が見直すときの声かけと言い換え練習
中学受験国語の記述答案を家庭で見直すとき、採点や正解を代わりに決めず、本文のどこから言えるかを聞く声かけと、言い換え練習を解説します。
中学受験国語の記述で減点される答案の共通点と直し方
中学受験国語の記述で減点される答案には、抜け・ずれ・言い過ぎ・本文から離れるという4つの型があります。家庭で根拠を確かめる方法と直し方を具体例つきで解説します。
中学受験国語の記述で何を書けばいいかわからない子の下書き法
中学受験国語の記述で書けない子は、材料はあっても完成文からいきなり書こうとして手が止まっています。主語・理由・本文語句を短く並べる下書きを作る手順を解説します。
中学受験国語の記述で要素が足りない子へ 本文から材料を集める手順
中学受験国語の記述で要素が足りない子は、材料を集める前に書き始めています。傍線部・設問条件・前後文から要素を拾う具体的な手順を解説します。
中学受験国語の物語文で気持ちが読めない子への場面整理
中学受験国語の物語文で気持ちが読み取れない子向けに、出来事・人物関係・気持ちの変化を一枚で整理する場面整理のやり方を、心情問題を解く前の地図作りとして解説します。
中学受験国語の説明文が読めない子へ 段落ごとの役割で読む方法
中学受験国語の説明文が読めない子は、段落ごとの役割を意識できていないことが多いです。例・主張・理由・まとめで段落を仕分ける読み方と家庭練習を解説します。
中学受験国語の抜き出し問題で場所が見つからない子の探し方
中学受験国語の抜き出し問題で答えの場所がそもそも見つからない子向けに、条件語・傍線部前後・言いかえという3つの手がかりから探す実践的な手順を解説します。
中学受験国語の選択肢で最後の2択に迷う子へ 根拠で決める練習法
中学受験国語の選択肢問題で最後の2択にいつも迷う子向けに、本文根拠・言い過ぎ・因果のずれという3つのチェックで機械的に決める練習法を、具体的な問題例つきで解説していきます。
小6の国語の進め方 過去問と弱点補強のバランス
小6の国語は過去問演習と弱点補強のどちらに時間を割くか悩みやすい時期です。志望校の設問傾向から記述・選択の優先度を決める考え方を解説します。
親が国語を教えると失敗しやすい理由と関わり方
中学受験の国語は、親の教え方次第で失敗しやすい科目です。正解を先に伝えてしまうと子どもの根拠探しの力が育たない理由と、聞き役に回るための具体的な関わり方を例つきで解説します。
国語が伸びる読書のさせ方 冊数より大事なこと
中学受験の国語で読書をするとき、冊数だけを目標にせず、読後に話の要点を確かめる方法を解説します。読書と問題演習で異なる作業も整理します。
中学受験国語 内容一致・正誤問題で選択肢を絞る5つのワナ
中学受験国語の内容一致・正誤問題は本文全体との照合が必要で、通常の選択肢問題とは解き方が違います。言い過ぎ・部分的・因果すり替え・本文にない・時制ずれという5つのワナの見分け方を解説します。
中学受験国語の記述を家庭で見直す、採点より根拠を確かめる方法
中学受験国語の記述答案を家庭で見直すとき、丸バツや点数を決めずに、設問・本文根拠・答案の対応を確かめる手順を解説します。書き直しを急がない理由も示します。
小5の壁 中学受験国語で失速する子の共通点と対策
小5で国語の成績が急に伸び悩むのは、抽象度の高い文章に読み方が追いついていない場合があります。失速する子の共通点と、マクロ→ミクロの型で乗り越える対策を解説します。
AI時代の中学受験国語｜ChatGPT・Claudeを保護者がどう使うか
中学受験国語でAIを使う際は、利用年齢と出力の確認が先です。保護者が語彙の説明や答案の見直しの補助に使う方法と、本文・設問・採点基準に戻って確かめる手順を解説します。
説明的文章と文学的文章の違いとは？種類と読み方を例文で比べる
説明的文章は事実や筆者の考えを理由や例を挙げて説明する文章、文学的文章は人物や出来事を通して心の動きを描く文章です。小説・随筆・論説文がどちらに入るか、見分け方、設問での読み方を自作の例文で比べます。
中学受験国語で使う読解の型｜マクロ→ミクロで読む
中学受験国語で本文全体から根拠へ戻る「マクロ→ミクロ」の読み方を解説します。なぜこの順序で読むのか、実際の文章での使い方、家庭での練習方法を紹介します。
塾なし中学受験の国語教材｜5つの用途と家庭での選び方
塾に通わず中学受験国語を学ぶ家庭に向けて、語彙・読解・記述・過去問・オンライン教材の選び方を紹介。今の教材で足りない練習を見分け、解き直しと記述の確認をどう進めるかを解説します。
関西女子難関校の国語対策｜神戸女学院・四天王寺・洛南附属の確認ポイント
神戸女学院・四天王寺・洛南附属の国語対策を考える際に、過去問と学校の公式資料で確認したいことを整理します。四天王寺の2026年度講評を例に、設問条件・記述・語彙の練習への生かし方も解説します。
中学受験国語 記述の字数が合わない子の削り方・増やし方
中学受験国語の記述問題で、設問と本文根拠を先にそろえ、字数条件に合わせて答案を整える方法を解説します。削る箇所と、足すべき本文要素の見分け方を例題で確認します。
中学受験「記述問題」の書き方5ステップ｜ゴール設定から肉付けまで
中学受験国語の記述問題で、書き出せない、要素が足りないときの手順を整理します。書き始める前にゴールを決める「ゴール設定→肉付け」の型で、記述の得点を安定させる方法を解説。
中学受験国語の偏差値が上がらない本当の理由と伸ばす順番
中学受験の国語で偏差値が上がらないと感じたら、原因は才能ではなく切り分け不足かもしれません。語彙・読み方・記述のどこでつまずいているかを見極め、伸ばす順番を具体的に解説します。
中学受験国語の抜き出し問題｜マクロ→ミクロで時間切れを防ぐ
中学受験国語の抜き出し問題で「本文を何度も読み返して時間切れ」になる原因は、探す順番が間違っているからです。マクロ→ミクロで探す手順を5ステップに分け、時間内に正しく抜き出すコツを具体例で解説します。
『なぜ』が答えられない中学受験国語 理由問題の解き方
中学受験国語の理由問題で『なぜ』に答えられない子向けに、傍線部を結果とみなし本文から原因をたどる解き方を解説。文末の使い分けと換言のコツも具体例つきで紹介します。
中学受験国語の選択肢問題｜即答法と消去法の使い分け
中学受験国語の選択肢問題で、答えの方向を先に考える即答法と、本文と照合する消去法を解説。断定表現だけで選択肢を消さず、最後の2択でも本文の根拠を確かめる手順を、例文に沿って示します。
中学受験国語 接続語の空欄補充で前後の関係を確かめる解き方
中学受験国語の接続語の空欄補充で、前後の文の関係を確かめる手順を解説します。順接・逆接・換言などを例に、候補を選ぶ根拠を架空の例文で確認します。
中学受験国語の心情問題が苦手な子への読み取り3ステップ
中学受験国語の心情問題が苦手な子向けに、心情を「きっかけ→変化前→変化後」で追う読み取り3ステップを解説。行動・情景描写からの読み取り方と心情語の整理も具体例つきで紹介します。
小4から始める中学受験国語｜本当に必要な3つの土台と教材選び
小4の国語学習では、語彙・音読・対話から始められます。語彙・音読・対話という3つの土台を、塾と家庭でそれぞれどう積むか、無理のない教材選びと合わせて、現役の中学受験国語講師が具体的に解説します。
国語の文章を読むのが遅い子へ 中学受験の時間切れ対策
中学受験国語で読むのが遅く時間切れになるとき、読む速度だけでなく解く工程にも目を向けます。設問の先読みや読み返しの確認、大問ごとの時間配分を解説します。
【小5】予習シリーズ国語の使い方｜読む・解く・直す手順
予習シリーズ国語（小5）の使い方を、現役の中学受験国語講師が解説。読解の型・記述・語彙の3軸で、本文を読むときと解き直すときに何を確認するか、家庭学習での進め方まで具体的に示します。