中学受験国語の心情問題が苦手な子への読み取り3ステップ
「心情を答えなさい」と言われると固まってしまう子がいます。逆に、何も考えずに「悲しい」「うれしい」とだけ書いて減点される子もいます。どちらも共通点があって、心情は本文のどこかに直接書いてあるとは限らず、行動や情景描写から推測して確定するものだという前提が抜けています。
心情問題は、感覚で当てる問題ではありません。本文の中に必ず根拠があり、その根拠を「きっかけ→変化前→変化後」という順番で追っていけば、誰でも同じ答えにたどり着けます。本記事では、この3ステップの中身と、行動・情景描写から心情を読み取る具体的なやり方、そして心情語の整理の仕方を解説します。
心情問題で外す子に共通するパターン
心情問題を外す子の答案を見ると、だいたい次のどちらかです。
- 傍線部の一文だけを見て、その場の気分をそのまま書く(前後の変化を無視する)
- 「うれしい」「悲しい」のような大ざっぱな言葉で済ませ、本文にある固有の状況を反映しない
どちらも原因は同じで、心情を「点」で見てしまっていることです。心情は本文の中で必ず動いています。動く前と動いた後、そしてその間に何があったかという「線」で見なければ、正しい答えにはたどり着けません。
心情を追う3ステップ:きっかけ→変化前→変化後
心情問題を解くときは、次の3つを、この順番で本文から拾います。
| ステップ | 見るもの | 見つけ方 |
|---|---|---|
| 1 きっかけ | 心情が動いた出来事・発言 | 傍線部の直前直後にあることが多い |
| 2 変化前 | 傍線部より前の心情 | きっかけより前の行動・発言をさかのぼる |
| 3 変化後 | 傍線部以降の心情 | きっかけより後の行動・情景描写を追う |
先に「変化前」から探したくなりますが、実際にはきっかけを先に特定するほうが早く解けます。傍線部そのものが、たいていきっかけの直後に引かれているからです。まずきっかけという場所をマクロで特定してから、その前後をミクロで読み込む、という順序になります。
ステップ1:きっかけを本文で特定する
傍線部の周辺を見て、何が起きたか、誰が何を言ったかを、ひとつの出来事として言葉にします。ここではまだ心情語を当てはめる必要はありません。出来事そのものを確定させることが先です。
ステップ2:変化前の心情をさかのぼって確認する
きっかけの前の場面に戻り、そのときの行動・表情・言葉づかいから、変化前の心情を確認します。地の文に心情語がそのまま書いてあることは少なく、たいていは行動や情景描写に置き換えられています。
ステップ3:変化後の心情を確定する
きっかけの後の行動・情景描写を追い、変化後の心情を確定します。変化前と変化後を並べたとき、プラスからマイナスへ動いたのか、マイナスからプラスへ動いたのか、あるいは複雑に混ざり合ったのかを見極めます。
行動・情景描写から心情を推測する
本文に「うれしかった」「悲しかった」と直接書いてあることは、中学受験の物語文ではむしろ少数派です。多くは行動・情景描写に置き換えられています。
例えば、次のような描写があったとします。
「陽子は賞状を鞄の奥にしまうと、窓の外を見つめたまま、しばらく何も答えなかった。」
ここには心情語がひとつも出てきませんが、賞状を鞄の奥にしまう(人に見られたくない、喜びを表に出せない)、窓の外を見つめる(その場から視線をそらす)、何も答えない(言葉にできない)という3つの行動から、単純な喜びではない複雑な心情が動いていることが読み取れます。
心情語を＋／−で整理する
行動・情景描写から心情を確定するときは、心情語を＋(プラス)と−(マイナス)に分けて持っておくと、選択肢や記述の言葉選びが速くなります。
- ＋系:安堵、誇らしさ、達成感、感謝
- −系:不安、悔しさ、戸惑い、気まずさ、後ろめたさ
- 複合(＋と−が混ざる):切なさ、複雑な思い
先ほどの陽子の例で言えば、入賞できた喜び(＋)と、選ばれなかった友人への申し訳なさ(−)が同時に存在する状態です。これは複合に分類される心情で、単純に「うれしい」あるいは「気まずい」の一言では説明しきれません。
実例で解いてみる
先ほどの陽子の場面で、設問が「このときの陽子の心情として最も適切なものを選びなさい」だったとします。選択肢に「賞状をもらえてただ純粋にうれしかった」とあれば、これは即答法で切れます。プラスの感情だけを断定しており、変化前後の複雑さを無視しているからです。
残った選択肢が「入賞できた喜びと、選ばれなかった友人への申し訳なさが入り混じっている」であれば、これは変化前(喜び)、きっかけ(友人の落選を知る)、変化後(表に出せない複合的な心情)のすべてに対応しています。この照合作業は消去法・根拠探しの手順そのもので、選択肢問題の解き方はこちらの記事で詳しく扱っています。
理由問題ともつながる読み方
きっかけを特定する作業は、実は理由問題で原因を探す作業とほぼ同じです。心情の変化にも、理由問題と同じ因果の構造があるからです。「なぜ」を問われる理由問題の解き方はこちらの記事で扱っています。
この3ステップの土台になっているのは、本文全体を先に掴んでから細部に降りる、マクロ→ミクロの読み方です。読解の型そのものについてはこちらの記事でまとめています。
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