小6の国語で過去問を解きっぱなしにしない復習手順
小6になると、国語の家庭学習は過去問演習が中心になります。ただ、解いた後の扱いが雑になっている家庭は少なくありません。丸つけをして点数を記録し、間違えた問題の解説を読んで「なるほど」と思って終わる。この流れを繰り返しても、次の過去問でまた同じ種類の失点をしてしまうことがよくあります。
原因は、過去問の復習を「正解か不正解か」だけで見ていることにあります。1年分を解き終えたら、時間配分・設問タイプ・記述要素という3つの視点に分けて見直すと、どの学校の過去問でも使える復習の型ができます。志望校ごとの出題傾向は年によって変わりますが、この復習の順序自体は共通して使えます。
解いた直後にやることは1つだけ
過去問を解き終えた直後は、疲れていて集中力が落ちています。この状態で丸つけと直しを一気にやろうとすると、間違いの原因を深く考えずに解説を読んで納得しただけで終わりがちです。
解いた直後にやるのは、時間の記録だけにしぼるのがおすすめです。
- 大問ごとにかかった時間をメモする
- 見直しの時間が取れたかどうかを記録する
- 手ごたえがなかった設問に印をつける
丸つけと本格的な直しは、日をあらためて頭がすっきりしている時間帯に回したほうが、同じ1時間でも得るものが多くなります。
時間配分の見直しでどこで詰まったかを可視化する
過去問の点数が伸びない理由は、読解力そのものよりも時間配分の失敗であることが意外と多いです。大問ごとの所要時間を見て、どこで時間を使いすぎたかを確認します。
多くの場合、次のどちらかのパターンに当てはまります。
- 最初の文章で丁寧に読みすぎて、後半の大問が時間切れになる
- 最後まで解き終えたが、見直しの時間がまったく残っていない
前者であれば、最初の文章を読む段階からマクロ→ミクロの順で読む練習が必要です。文章全体の構造や場面の大きな流れを先につかんでから、傍線部の細部に降りていく読み方に慣れていない場合、最初の段落から一文ずつ丁寧に読んでしまい、時間を使い切ってしまいます。この読み方の型については読解の型で詳しく説明しています。
後者のパターンなら、選択肢問題の解き方を見直す余地があります。すべての選択肢を律義に本文と照合していると時間がかかるため、まず即答法で「明らかに違う」ものを外し、残った選択肢だけ消去法と根拠探しで丁寧に検討する、という二段階の解き方に切り替えると時間が浮きます。この使い分けは選択肢問題の解法フレームにまとめています。
設問タイプ別の直し順
過去問の直しを最初から最後まで順番にやると、時間がかかるうえに集中力が続きません。設問タイプごとに直す順番を決めておくと効率が上がります。
- 選択肢問題:選んだ選択肢と正解の選択肢を並べて、本文のどの一文が根拠になっているかを指で示せるか確認する
- 抜き出し・空欄補充:抜き出した箇所の前後を読み直し、指定字数や条件を見落としていなかったかを確認する
- 記述問題:最後に回す。時間がかかるうえ、他の設問の直しで文章全体の理解が深まってから取り組んだほうが精度が上がる
選択肢問題の直しでは、間違えた理由を「本文をよく読んでいなかった」で片づけないことが大切です。傍線部の前後だけを見て選んだのか、選択肢の言い回しを本文の表現に換言し直せていなかったのか、原因を一段階具体的にすると、次の過去問で同じ失点を避けやすくなります。
記述問題は要素で見る
記述問題の直しは、模範解答と自分の答案を見比べて「だいたい合っている」「全然違う」という印象だけで終わらせがちです。もう少し具体的に、答案を要素に分けて見るとずれの正体がわかります。
- 主語や状況説明が入っているか
- 傍線部が指している内容を正しく言いかえられているか
- 理由や心情の変化など、設問が求めている要素をすべて拾えているか
- 字数調整で本来必要な要素を削ってしまっていないか
自己採点では、部分点がもらえそうな要素にはOKを、抜けている要素には印をつけるところまでやると、次に同じタイプの記述問題が出たときに何を優先して書けばよいかが見えてきます。記述の書き方そのものを見直したい場合は、記述問題の書き方5ステップも合わせて読んでみてください。
たとえば「主人公の気持ちが変化したきっかけを説明しなさい」という設問で、模範解答が「友人の言葉をきっかけに、自分の考えを見直したから」となっている場合を考えてみます。ここには、きっかけとなる出来事と、その結果どう変化したかという2つの要素が入っています。自分の答案が「友人と話して気持ちが変わったから」となっていたら、きっかけの要素はあるものの、何をどう見直したのかという変化の中身が抜けています。この抜けに気づけるかどうかが、記述の直しの質を左右します。答案を一文でまとめて終わらせず、要素ごとに区切って本文の該当箇所と突き合わせる習慣をつけると、次の過去問での記述の精度が変わってきます。
家庭でできる復習ルーティン
過去問1年分をすべて完璧に直そうとすると時間が足りなくなるので、優先順位をつけて回すのが現実的です。
- 解いた当日:時間配分だけ記録する
- 翌日以降:選択肢と抜き出しの直しを先に済ませる
- 週末などまとまった時間が取れる日:記述問題の要素チェックにじっくり取り組む
週に解く過去問の年数を増やすよりも、1年分の直しをこの順序で丁寧に回すほうが、次の過去問での得点が安定しやすい傾向があります。過去問を解く量と復習の質、どちらかに偏りすぎていないか、月に一度くらいのペースで振り返ってみるとよいでしょう。
個別指導のご相談
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